A.多元化
B.信息化
C.個(gè)性化
D.社會(huì)化
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A.人機(jī)交互
B.活動(dòng)空間
C.心理空間
D.虛擬空間
A.多元性
B.社會(huì)化
C.互動(dòng)性
D.能動(dòng)性
A.學(xué)習(xí)容量小，目標(biāo)明確，具有相對(duì)獨(dú)立性
B.積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略
C.能動(dòng)性，獨(dú)立性
D.能夠進(jìn)行自我監(jiān)控，并做相應(yīng)的調(diào)用
A.形成開(kāi)放型的資源庫(kù)，有利于教學(xué)效果的提高和教師的專業(yè)發(fā)展
B.是學(xué)生能力的鍛煉和展示平臺(tái)
C.真正進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者個(gè)性化發(fā)展
D.有利于創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
A.人機(jī)交互
B.人際交互
C.社會(huì)文化
D.數(shù)字化
最新試題
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺(tái)上傳的課程資源分為（）兩個(gè)等級(jí)。
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中，將資源分為（）
對(duì)于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語(yǔ)形容？（）
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從學(xué)習(xí)者的（）等方面入手。
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中，資源分為（）
我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些？（）
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些？（）
奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí)，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）