A.方案選優(yōu)
B.準備
C.行動實施
D.成果擴散
E.問題確認
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A.目標型
B.行政型
C.自在型
D.教育型
E.企業(yè)型
A.效益
B.人
C.服務(wù)
D.技術(shù)
A.教育
B.技術(shù)
C.咨詢
D.推廣服務(wù)
A.期望
B.動機
C.激勵
D.目標
A.從眾
B.感染
C.模仿
D.相容
最新試題
沒有發(fā)達的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
（）是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。
（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產(chǎn)者。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。
（）是指那些對推廣機構(gòu)所要推廣的項目感興趣，愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
在農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制訂過程中，以下關(guān)于問題分析時注意事項的描述，錯誤的是（）。
（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內(nèi)容，并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。