A.四級(jí)
B.三級(jí)
C.五級(jí)
D.二級(jí)
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A.三年
B.四年
C.五年
D.二年
A.公開、公平、公正
B.公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)
C.統(tǒng)一規(guī)范、分類指導(dǎo)、分級(jí)管理
D.平等自愿、協(xié)商一致
A.政府宏觀管理與落實(shí)單位用人自主權(quán)相結(jié)合
B.公開公正公平
C.德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)
D.以上三項(xiàng)皆是
A.組織
B.協(xié)調(diào)
C.計(jì)劃
D.開發(fā)
A.從自動(dòng)力到推動(dòng)力
B.個(gè)體自身因素的影響
C.從推動(dòng)力到自動(dòng)力
D.他人的影響
E.自動(dòng)力是一個(gè)內(nèi)在的變量
最新試題
主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)最早是由莫里和默根于1938年在美國哈佛創(chuàng)制的，其理論基礎(chǔ)就是（）
馬克思主義人學(xué)認(rèn)為人是自然實(shí)體和社會(huì)實(shí)體的統(tǒng)一；人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總合；人的本性是在社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)生活中形成和發(fā)展變化的。
測(cè)評(píng)主體從具體實(shí)踐中抽象出來的一種標(biāo)準(zhǔn)稱為（）
工作模擬的局限性是不能進(jìn)行個(gè)體測(cè)驗(yàn)。
提出評(píng)價(jià)中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。
人事測(cè)評(píng)的基本途徑包括心理測(cè)驗(yàn)、面試、績效模擬和（）
下列選項(xiàng)關(guān)于智力說法錯(cuò)誤的是（）
下列哪個(gè)選項(xiàng)不是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的（）。
心理測(cè)量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用，它以心理測(cè)量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，針對(duì)特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等，對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行多方面系統(tǒng)測(cè)量和評(píng)價(jià)的過程。
下列不屬于外變量關(guān)系證據(jù)的是（）。