A.學(xué)校教育
B.職業(yè)訓(xùn)練
C.衛(wèi)生保健
D.為適應(yīng)就業(yè)機(jī)會(huì)而進(jìn)行的遷移和信息搜尋
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A.教育縱向結(jié)構(gòu)
B.教育的橫向結(jié)構(gòu)
C.教育的形式結(jié)構(gòu)
D.教育的布局結(jié)構(gòu)
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B.教育的橫向結(jié)構(gòu)
C.教育的形式結(jié)構(gòu)
D.教育的布局結(jié)構(gòu)
A.教育投資
B.教育成本
C.教育需求
D.學(xué)校規(guī)模效益
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.人口
最新試題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()