多項選擇題中學(xué)會考變革會遇到一定的阻力。對中學(xué)會考改革不同反應(yīng)的通常有以下哪幾類人()。

A.會考改革的反對者。一般是傳統(tǒng)考試的既得利益者,改變現(xiàn)狀會給他們帶來沖擊;也有反對中學(xué)會考改革理念的人士
B.不歡迎會考改革的人士。因為他們需要重新適應(yīng),也可能恐怕增加工作量
C.既不反對、也不支持會考改革的人士。屬于對會考改革的存疑者、觀望者,認(rèn)為會考改革效果不明顯,一動不如一靜
D.會考支持者。認(rèn)同會考改革理念,富有進(jìn)取精神和沖勁
E.對會考改革的沉默者。他們可能對會考改革的理念與內(nèi)容不大了解,也談不上關(guān)心


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1.多項選擇題19世紀(jì)德國完全中學(xué)只限于古典語言文學(xué)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入20世紀(jì)才開設(shè)新的課程,加入()兩類。

A.現(xiàn)代語言
B.數(shù)學(xué)/自然科學(xué)
C.外國文學(xué)/古典文學(xué)
D.自然科學(xué)

3.多項選擇題拿破侖建立會考含有()兩大意義。

A.彰顯中央的高度控制
B.傳承法國古典文化
C.體現(xiàn)國家主宰教學(xué)
D.體現(xiàn)教育改革決心

4.多項選擇題德國在教育改革方面比西歐各國緩慢,主要原因是()。

A.傳統(tǒng)教育根深蒂固
B.各省的自主權(quán)大
C.東西德重新統(tǒng)一不久
D.各省間很難獲得共識

最新試題

1854年5月21日,英國以樞密院命令的名義頒布了《文官任用令》,至此英國文官考試制度自此得以初步確立。

題型:判斷題

中外比較,西方國家公務(wù)員錄用考試的內(nèi)容重視歷史、現(xiàn)實和未來的結(jié)合,尤其關(guān)注職位相關(guān)知識才能的考查,并把心理素質(zhì)作為必要考察。

題型:判斷題

英國的()廣泛推行教師評價自己學(xué)生的作業(yè)。這項評價的加權(quán)近年雖然減低了,但教師仍扮演相當(dāng)重要的角色。

題型:填空題

中學(xué)會考科目的多元化以()最為顯著,提供了不同科目的組別來滿足不同類型學(xué)生的需要,但缺憾是成績沒有可比性。

題型:單項選擇題

法國教育實行中央集權(quán)制,政府教育部扮演(),公布考試大綱、考試日期、測試程序等。

題型:單項選擇題

西方國家的公務(wù)員考選觀念偏重于“知識本位”、“能力本位”,體現(xiàn)出擇優(yōu)錄用的核心原則。

題型:判斷題

1996年10月1日英國文官錄用和評價服務(wù)機(jī)構(gòu)改為民營,由英國人力資源管理外包龍頭公司——人均集團(tuán)公司(Capita)收購轉(zhuǎn)為社會化。

題型:判斷題

()是考試機(jī)構(gòu)的命脈。

題型:單項選擇題

西方國家近現(xiàn)代公務(wù)員錄用考試的實踐,雖然考試內(nèi)容因各國錄用標(biāo)準(zhǔn)的差異各有特色,但是追求學(xué)以致用、全面擇優(yōu)是共同特色。

題型:判斷題

作為中華民族悠久燦爛的文化教育遺產(chǎn),科舉制度對于整個世界文明的貢獻(xiàn)是巨大的,乃至于被西方一些學(xué)者稱之為中國影響世界文明巨大進(jìn)程的第五大發(fā)明。

題型:判斷題