多項(xiàng)選擇題1975年，法國(guó)的Rene Haby出任教育部長(zhǎng)，致力于教育制度民主化與平等化，同時(shí)考慮到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)需要有職業(yè)取向的中學(xué)生，接受不同的訓(xùn)練，遂開辦技術(shù)高中，設(shè)立技術(shù)Bac文憑，增加技術(shù)類系列，形成（）。

A.E組
B.F組
C.G組
D.H組


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1.多項(xiàng)選擇題中學(xué)會(huì)考改革要讓社會(huì)各界廣泛參與。主要有（）。

A.社會(huì)人士
B.宗教人士
C.家長(zhǎng)
D.業(yè)界人士，特別是校長(zhǎng)和教師的認(rèn)同

2.多項(xiàng)選擇題中學(xué)會(huì)考中發(fā)揮教師評(píng)價(jià)的作用，提升他們?cè)谠u(píng)價(jià)工作的角色，有利于（）。

A.首教師必須接受評(píng)價(jià)培訓(xùn)
B.考試主辦機(jī)構(gòu)必須編制一份詳盡文件
C.考試機(jī)構(gòu)還需制定防范學(xué)生抄襲或獲取不公平協(xié)助的措施
D.學(xué)生必須寫出承諾書

3.多項(xiàng)選擇題考試最經(jīng)常被解釋為（）之用。

A.度量社會(huì)
B.甄選官吏
C.考查學(xué)業(yè)
D.評(píng)判道德

4.多項(xiàng)選擇題從時(shí)間維度來(lái)看，中外考試比較具有很強(qiáng)的（）。

A.迫切性
B.劃一性
C.歷史性
D.現(xiàn)實(shí)性

最新試題

英國(guó)政府在1963至1964年間先后成立（）地區(qū)性考試局，主辦新設(shè)的“中學(xué)教育證書考試”（CSE），以適應(yīng)成績(jī)中等左右的40%學(xué)生，該考試首考于1965年夏天舉行。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在20世紀(jì)50年代，德國(guó)能夠進(jìn)入完全中學(xué)念書的學(xué)生僅占少數(shù)，通過(guò)Abitür就好比擁有進(jìn)入（）通行證。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

考試標(biāo)準(zhǔn)是考試管理的關(guān)鍵和首要環(huán)節(jié)。對(duì)考試標(biāo)準(zhǔn)的控制體現(xiàn)了對(duì)（）的控制。這也是判斷考試屬性的主要依據(jù)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

法國(guó)教育實(shí)行中央集權(quán)制，政府教育部扮演（），公布考試大綱、考試日期、測(cè)試程序等。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為糾正以往高中生偏科的不正?，F(xiàn)象，中國(guó)教育部門規(guī)定所有高中學(xué)生都必須修讀（）基礎(chǔ)課程。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中學(xué)會(huì)考科目的多元化以（）最為顯著，提供了不同科目的組別來(lái)滿足不同類型學(xué)生的需要，但缺憾是成績(jī)沒(méi)有可比性。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高中不設(shè)畢業(yè)會(huì)考，普通高中自辦結(jié)業(yè)考試，內(nèi)容分四育是：德、智、體、群，評(píng)核的方式分日?？疾?、期中考、期末考。四育成績(jī)分列，不計(jì)總成績(jī)，四育均合格者準(zhǔn)予畢業(yè)。實(shí)行這種制度的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中外比較，西方國(guó)家公務(wù)員錄用考試的內(nèi)容重視歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的結(jié)合，尤其關(guān)注職位相關(guān)知識(shí)才能的考查，并把心理素質(zhì)作為必要考察。

題型：判斷題

據(jù)統(tǒng)計(jì)，1570年1870年的300年間在英國(guó)用英文出版的有關(guān)中國(guó)政治制度的書籍，多達(dá)（）多種。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在實(shí)行高度統(tǒng)一考試的國(guó)家，高考是（），社會(huì)需要置于首位，考生的選擇十分有限，而且不夠真實(shí)，大學(xué)的招生自主權(quán)很難體現(xiàn)出來(lái)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題