A.觀察對(duì)象的客觀狀況
B.觀察者感覺(jué)器官的感知能力
C.觀察者的認(rèn)識(shí)能力
D.觀察者的人數(shù)
E.觀察對(duì)象的人數(shù)
F.觀察現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自填式
B.代填式
C.回收式
D.分發(fā)式
E.代領(lǐng)式
F.快遞式
A.封面信
B.指導(dǎo)語(yǔ)
C.問(wèn)題
D.答案
E.編碼
F.工具
A.計(jì)詞法
B.概念組分析法
C.空間分析法
D.語(yǔ)義強(qiáng)度分析法
E.檢索法
F.文獻(xiàn)法
A.語(yǔ)義強(qiáng)度分析法
B.空間分析法
C.頻數(shù)分析法
D.概念組分析法
E.計(jì)點(diǎn)法
F.計(jì)詞法
A.標(biāo)記
B.批注
C.編制綱要
D.編寫札記
E.回憶錄
F.報(bào)告
最新試題
對(duì)于（），應(yīng)比照開(kāi)放式題目的處理方式，將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)，等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時(shí)，再?zèng)Q定采用哪一個(gè)答案。
由于沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來(lái)評(píng)判主觀測(cè)量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測(cè)量中，（）就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
在調(diào)查訪問(wèn)階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對(duì)選中的答案進(jìn)行排序，等級(jí)排序形式是一種（）
在督導(dǎo)過(guò)程中，除了利用（）進(jìn)行回訪核查，或讓（）進(jìn)行抽樣檢查外，還可以要求訪問(wèn)員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來(lái)盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
對(duì)于（），并不一定要逐字記錄，但對(duì)被訪者提供的信息要無(wú)一遺漏、完整地記錄下來(lái)。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來(lái)說(shuō)，（）資料可以作為總體資料來(lái)使用。
在技術(shù)報(bào)告中，對(duì)調(diào)查訪問(wèn)執(zhí)行結(jié)果的說(shuō)明，又可具體分為（）和（）兩部分。
無(wú)論是電話訪問(wèn)還是當(dāng)面訪問(wèn)，對(duì)訪問(wèn)質(zhì)量的評(píng)估最好能遵循一個(gè)（），一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問(wèn)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估表。