A.情緒
B.感覺
C.心態(tài)
D.心情
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.讀書筆記
B.心得體會
C.讀書提要
D.讀書摘錄
A.慎獨自律
B.謹(jǐn)慎不茍
C.自我控制
D.認(rèn)識自我
A.靈感思維
B.聯(lián)想思維
C.幻想思維
D.形象思維
A.享受過程
B.學(xué)會放下
C.改變思維角度
D.活在當(dāng)下
A.決斷力
B.前瞻力
C.控制力
D.影響力
最新試題
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。遭遇挫折是通往目標(biāo)途中必然會遇到的是，挫折意味著實現(xiàn)目標(biāo)的艱巨性，并不否認(rèn)實現(xiàn)目標(biāo)的可能性。挫折不是失敗的代名詞，它是考驗人的（）和（）的試金石，是鼓勵人在跌倒時奮勇再起的力量。
（）循序漸進的讀書方法。
（）就會成為一種隨時隨地都伴隨我們的道德自覺和自律，成為我們生活中不可或缺的道德修養(yǎng)方法，有助于修身正心。
拿破侖·希爾曾經(jīng)把人們的自卑感的表現(xiàn)方式分為（）
（）由控制和彈性兩個維度構(gòu)成。控制指的是個體認(rèn)知、情緒沖動、動機和行為表達(dá)的闕限，彈性指的是個體能動的調(diào)節(jié)控制水平，或者是達(dá)成長期目標(biāo)的能力。
（）是人格的重要組成部分，在生活中也有著重要的影響力。
大約（）的疾病都與心理疾病或壓力有關(guān)。在心理方面：過度壓力可引發(fā)（）。
（）對社會群體危害。過度的（）嚴(yán)重危害組織員工的身心健康。
（）是指情緒已經(jīng)被激發(fā)后，對情緒反應(yīng)趨勢如心理體驗、行為表達(dá)、生理反應(yīng)等施加影響，表現(xiàn)為降低或增強情緒反應(yīng)的行為過程。
在握手時間的把握上，一般以（）秒為宜，打完招呼以后隨即松開手。