判斷題延伸國家課程，讓國家課程實(shí)現(xiàn)日光加燈光，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)時(shí)間加汗水就會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量。
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2.單項(xiàng)選擇題上海建平中學(xué)一本教材三種進(jìn)度，學(xué)生應(yīng)選聽懂教師講課（）的等級(jí)。
A.30%
B.50%
C.85%
D.100%
3.多項(xiàng)選擇題學(xué)校管理實(shí)踐表明：高效的師德建設(shè)帶來共享價(jià)值觀，（）是學(xué)校發(fā)展中新的增長點(diǎn)。
A.信仰
B.理念
C.責(zé)任
D.義務(wù)
4.多項(xiàng)選擇題上海建平中學(xué)表彰特色三好的意圖就是，告訴學(xué)生卓越（）。
A.不止一種表現(xiàn)形式
B.不要求所有學(xué)生都實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)
C.都達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)
D.需要德智體全面發(fā)展
最新試題
一個(gè)總分不高，5門主課總分加起來只有100分的同學(xué)，不會(huì)有什么特長。
題型：判斷題
校本課程的出現(xiàn)是創(chuàng)造性的勞動(dòng)，校本課程需要（）、出臺(tái)考核方法等。
題型：填空題
搞教育就要注意正確的認(rèn)識(shí)我們面對的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。
題型：判斷題
教育是對有差異的學(xué)生提供合適的教育。
題型：判斷題
國家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。
題型：判斷題
教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。
題型：填空題
今天中華民族告別溫飽，走進(jìn)小康，在走進(jìn)小康的過程當(dāng)中，中華民族可不要丟了不該丟掉的東西。
題型：判斷題
在培養(yǎng)學(xué)生合格與特長上，要做到先合格后特長。
題型：判斷題
老師善于傾聽實(shí)現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學(xué)生（），在校園里有傾訴衷腸的時(shí)間和空間。
題型：填空題
今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟(jì)奠基做準(zhǔn)備。
題型：判斷題