A.列昂節(jié)夫
B.維果斯基
C.弗洛伊德
D.蒙臺梭利
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A.自我中心性
B.思維可逆性
C.客體永久性
A.直接強(qiáng)化
B.間接強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化
A.自我同一性
B.同一性擴(kuò)散
C.同一性混亂
D.心理社會危機(jī)
A.發(fā)展角色同一性,防止角色混亂
B.獲得勤奮感,克服自卑感
C.獲得親密感,避免孤獨(dú)感
D.獲得自主感,克服羞恥感
A.獲得勤奮感,克服自卑感
B.獲得主動感,克服內(nèi)疚感
C.獲得自主感,克服羞恥感
D.獲得親密感,避免孤獨(dú)感
最新試題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
在實踐活動中,為實現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)()
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
學(xué)前兒童主要使用的是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()