A.均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差
B.中位數(shù)
C.四分位數(shù)間距
D.構(gòu)成比
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A.單樣本t檢驗(yàn)
B.配對t檢驗(yàn)
C.方差分析
D.秩和檢驗(yàn)
A.方差分析
B.t檢驗(yàn)
C.相關(guān)分析
D.秩和檢驗(yàn)
A.反復(fù)出現(xiàn)的事物或觀點(diǎn)
B.偶爾出現(xiàn)的事物或特點(diǎn)
C.現(xiàn)象或事物的形式
D.現(xiàn)象或事物的變異性
A.4個(gè)
B.6個(gè)
C.8個(gè)
D.10個(gè)
A.1
B.2
C.3
D.4
最新試題
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是()
在“兩種不同的宣教方法對高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中,因變量是()
在有關(guān)泌尿系統(tǒng)感染的相關(guān)研究中,下列屬于特異性指標(biāo)的是()
研究中自變量的特點(diǎn)是()
某研究假設(shè)為“飲酒對心血管病的發(fā)生率有影響”,此假設(shè)為()
在進(jìn)行問卷調(diào)查過程中被調(diào)查者可能會(huì)由于回答問卷時(shí)間長而產(chǎn)生疲勞感,此時(shí)研究帶來的風(fēng)險(xiǎn)是()
信息性偏倚包括()。
簡述統(tǒng)計(jì)圖中縱軸和橫軸的繪制要求。
在MEDLINE中檢索文獻(xiàn)時(shí),欲查找某著者的地址,應(yīng)該在MEDLINE中選擇的字段是()
某研究者的研究工具是評判護(hù)理人員對失智癥相關(guān)知識的了解情況,每個(gè)測評條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類,該工具內(nèi)在一致性的測評方法應(yīng)選擇()