問答題簡述綜合活動設計的基本依據(jù),并闡述其局限性。
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教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的()。
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主題教育活動設計的核心是()。
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幼兒的科學是一種()層次的科學知識。
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設計主題教育活動的主題時,可以從()出發(fā)。
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少年強則國強。這說明()
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幼兒探索科學的基本方法是()。
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入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
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幼兒園的藝術教育活動一般指()。
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2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。
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以下關于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是()。
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