單項選擇題我們喜歡給予我們獎勵的人是因為（）
A.強化
B.相互作用
C.得失理論
D.吸引
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題以下哪一項不屬于牢騷的特點（）
A.現(xiàn)實針對性強
B.宣泄性大
C.認識的片面性
D.情緒性強
2.單項選擇題區(qū)分了自我調(diào)節(jié)變化的四個階段的心理學(xué)家是（）
A.奧爾波特
B.斯金納
C.卡羅利
D.馬斯洛
3.單項選擇題“行為吞沒場”效應(yīng)最早是由心理學(xué)家（）指出的。
A.羅特
B.戴維斯
C.海德
D.費斯汀格
4.單項選擇題發(fā)現(xiàn)“自我實現(xiàn)的預(yù)言”效應(yīng)的心理學(xué)實驗是由（）做的。
A.威爾遜
B.尼斯貝德
C.雅可夫
D.羅森塔爾
最新試題
下列反映合作與競爭關(guān)系的是（）。①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結(jié)果是雙贏，競爭結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競爭，在競爭中有合作④合作就是競爭，競爭就是合作
題型：單項選擇題
“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）。
題型：單項選擇題
習(xí)語云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，就是一種（）。
題型：單項選擇題
嫉妒的起因就是（），如果能集中精力，不斷地學(xué)習(xí)、探索，使自己的知識、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高，那么，也可以減少嫉妒的誘因。
題型：單項選擇題
“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾？（）
題型：單項選擇題
“人生得一知己足矣”，是指人際關(guān)系已經(jīng)進入（）。
題型：單項選擇題
為了使人更好地接受一個較小的要求，先提出一個讓人拒絕的很大的要求，再提出較小的要求，以提高人的接受較小要求可能性，這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
在商場購物時，當(dāng)你還在猶豫是否購買商品時，售貨員會提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措，從而促成你的消費行為。在這里，售貨員運用了（）增強了順從行為。
題型：單項選擇題
心理學(xué)家已經(jīng)證實，人們傾向于對（）的人有較高的評價。
題型：單項選擇題
行為后果的反饋越直接，越充分，人們服從的權(quán)威，做出傷害別人行動的可能性就（）。
題型：單項選擇題