名詞解釋印象形成的平均模式
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“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾？（）
題型：單項選擇題
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（）。
題型：單項選擇題
在運(yùn)動場上，因為有拉拉隊的助陣，觀眾的喝彩，運(yùn)動員會更有激情和斗志，表現(xiàn)會更好，這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
人際關(guān)系的終止，可能是自然而然形成的，但更多的是（）造成的。
題型：單項選擇題
我們在學(xué)習(xí)上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該（）。①學(xué)會欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧，趕快躲開
題型：單項選擇題
在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對方不適合自己，而對方還依然愛自己，這時候不應(yīng)該提出分手，否則會傷害對方的自尊心。
題型：判斷題
個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式，被稱為（）。
題型：單項選擇題
（）會激發(fā)愉快的想法和記憶，而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人，所以人們經(jīng)常會在向他人提要求之前先給他人一點(diǎn)好處。
題型：單項選擇題
有些人生來性格比較內(nèi)向，說話低聲細(xì)語，見生人就臉紅，說話辦事有一種膽怯心理，這是一種（）。
題型：單項選擇題
（）是性別助長作用的主要心理機(jī)制。
題型：單項選擇題