單項選擇題人們通常認為教師文質(zhì)彬彬，學生書呆子氣，這是屬于印象形成中的（）
A.一致性
B.評估性
C.隱含的個性理論
D.定型
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1.單項選擇題社會態(tài)度能促使個體把活動指向有助于達到自己目的的事物上去，以保持與環(huán)境的平衡關(guān)系。這是態(tài)度的（）
A.順應功能
B.認識功能
C.防御功能
D.調(diào)節(jié)功能
2.單項選擇題米德是（）發(fā)展中的一個重要理論家和奠基人。
A.符號互動理論
B.社會交換理論
C.人際特質(zhì)理論
D.人際激勵理論
4.填空題尋找目標的過程包括（）、選擇目標和（）。
5.判斷題錯誤歸因治療屬于認知治療的一種。
最新試題
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（）。
題型：單項選擇題
我們在學習上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應該（）。①學會欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學習④遇到分歧，趕快躲開
題型：單項選擇題
現(xiàn)實生活中的利益一致和沖突，是合作與競爭的直接動因。
題型：判斷題
在商場購物時，當你還在猶豫是否購買商品時，售貨員會提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措，從而促成你的消費行為。在這里，售貨員運用了（）增強了順從行為。
題型：單項選擇題
在運動場上，因為有拉拉隊的助陣，觀眾的喝彩，運動員會更有激情和斗志，表現(xiàn)會更好，這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
古人云：“宰相肚里能撐船”，“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”……這些名言警句告訴我們，在人際交往中要（）。
題型：單項選擇題
行為后果的反饋越直接，越充分，人們服從的權(quán)威，做出傷害別人行動的可能性就（）。
題型：單項選擇題
失戀的種種不良心態(tài)會影響大學生的身心健康，面對失戀，需要自我調(diào)整、自我拯救，同時，需要尋求身邊的支持系統(tǒng)，盡可能的從中走出來。
題型：判斷題
缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒有差異。
題型：判斷題
“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）。
題型：單項選擇題