A.降低
B.提高
C.不變
D.與之無關(guān)
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A.行為表述式面試
B.情景是面試
C.綜合式面試
D.系列式面試
A.推薦法
B.布告法
C.檔案法
D.中介法
A.中華人民共和國就業(yè)許可證明
B.外國人就業(yè)證
C.外國人居留證
D.外國人健康證
A.打出橫幅，張貼海報
B.準備必要的文件和資料
C.帶領(lǐng)新員工參觀公司
D.直接讓用人部門來令人
A.只需要關(guān)注優(yōu)點
B.盡量增加做出錄用決策的人員
C.不能求全責備
D.以心理測驗為依據(jù)
最新試題
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標準和績效目標的契約。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位，無論培訓師的資格和身份如何，無論受訓者的年齡和范圍如何，培訓活動總是憑借著特定的培訓內(nèi)容而進行。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績效指標中的硬指標主要是指通過財務(wù)數(shù)據(jù)進行量化的指標。
對于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓應(yīng)選擇容易理解的、參與性強的方法，如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。
不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合，上級可以有機會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
培訓者評估可以了解培訓有無成效，員工接受培訓后素質(zhì)的提高是否達到預(yù)期目標，是衡量培訓工作的唯一尺度。
目標與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi)，自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務(wù)目標。