單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)需求分析中最繁瑣的一部分是()

A.組織分析
B.崗位分析
C.人員分析
D.工作分析


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于人力資源部門(mén)在培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)工作中責(zé)任的是()

A.提供行政上的監(jiān)控
B.培訓(xùn)計(jì)劃的編制
C.培訓(xùn)資源上的保證
D.培訓(xùn)成本控制

2.單項(xiàng)選擇題“我明白你的意思,這種想法很好”屬于()

A.重復(fù)式提問(wèn)
B.確認(rèn)式提問(wèn)
C.封閉式提問(wèn)
D.舉例式提問(wèn)

3.單項(xiàng)選擇題企業(yè)在進(jìn)行校園招聘時(shí)出現(xiàn)的觀念誤區(qū)是()

A.刷掉太多的投檔者
B.過(guò)分看重學(xué)歷、分?jǐn)?shù)和專(zhuān)業(yè)
C.招聘人員素質(zhì)不高
D.招聘人員無(wú)法勝任面談角色

4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于謀求職業(yè)困難或處境不利的特殊人員的是()

A.婦女
B.少數(shù)民族人員
C.退役軍人
D.下崗人員

最新試題

如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

績(jī)效申訴流程開(kāi)始后,原評(píng)估流程自動(dòng)中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)評(píng)估過(guò)程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型:判斷題

人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

通過(guò)觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

外部薪酬調(diào)查指通過(guò)各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。

題型:判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題

績(jī)效面談一般會(huì)占用較長(zhǎng)時(shí)間,因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。

題型:判斷題