A.補償性
B.等級性
C.補充性
D.集體性
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A.崗位評價一定要有外部顧問
B.崗位評價評崗位
C.讓員工積極參與到崗位評價中
D.崗位評價結果應該公開
A.計時
B.計件
C.計時計件
A.競爭性
B.成本優(yōu)先
C.激勵性
D.戰(zhàn)略性
A.外部報酬
B.內在和外在回報
C.內在報酬
D.貨幣報酬
A.要及時對績效予以獎勵
B.注意結果與績效間的關系
C.獎勵的內容要合乎公司的要求
D.獎勵要分場合
最新試題
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價，包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位，無論培訓師的資格和身份如何，無論受訓者的年齡和范圍如何，培訓活動總是憑借著特定的培訓內容而進行。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設想和計劃安排。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息，有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
職等的劃分要結合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調整。
當人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構、鼓勵員工提前退休等措施。
績效指標中的硬指標主要是指通過財務數(shù)據(jù)進行量化的指標。