判斷題印度把優(yōu)先發(fā)展高等教育視為教育的戰(zhàn)略政策。
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下列關于俄羅斯聯邦教育管理體制說法不正確的一項是（）
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下列關于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
題型：單項選擇題
下列關于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是（）
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蘇聯在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
題型：單項選擇題
20世紀30年代，歐美國家出現了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育，并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關于它們的共同特點描述錯誤的一項是（）
題型：單項選擇題
通過設立圖書館、博物館、公民館等和利用學校的設施以及其他適當的方法，來實現教育目的，體現了《教育基本法》對（）方面的規(guī)定。
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德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內在聯系是（）
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贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯（）
題型：單項選擇題
（）的出臺，標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉向，代表了未來日本基礎教育的整體走向。
題型：單項選擇題
1976年，在聯邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是（）
題型：單項選擇題