A、一種表現(xiàn)
B、集中表現(xiàn)
C、個人行為
D、集體行為
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A.生活照料
B.教育教養(yǎng)
C.照料、護(hù)理和教育
D.保健
A、對育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行監(jiān)督
B、只需高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒即可
C、幫助家長處理和解決工作中出現(xiàn)的各種問題
D、幫助家庭成員樹立正確育兒觀念
A、幼兒園教師和保育員
B、只有嬰兒家長
C、只有嬰兒
D、育嬰員、育嬰師和嬰兒家長（看護(hù)人）
A、掌握月嫂、育嬰員的工作內(nèi)容和技能要求
B、掌握月嫂、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求
C、掌握保姆、月嫂的工作內(nèi)容和技能要求
D、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求
A、保姆和育嬰師二個
B、育嬰員和育嬰師二個
C、保姆和育嬰嫂二個
D、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個
最新試題
育嬰師（四級）的工作內(nèi)容為三個模塊：即生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育。
（）是育嬰員（國家職業(yè)資格三級）工作模塊。
人類的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和（）影響而逐漸形成的。
育嬰師服務(wù)的對象是（）。
育嬰師操作不規(guī)范同樣容易引起嬰幼兒意外傷害。
低等級育嬰師培訓(xùn)的理念是什么？
對育嬰師帶教和培訓(xùn)需根據(jù)不同學(xué)員的需求和工作要求進(jìn)來確定，W分為（）培訓(xùn)。
（）是育嬰師帶教與培訓(xùn)工作中要抓好的兩個主要環(huán)節(jié)。
兒童意外發(fā)生后，育嬰師只要在第一時間給家長打電話即可。
從育嬰員的職業(yè)性質(zhì)角度分析，育嬰員提供服務(wù)的實質(zhì)（）。