單項選擇題弗洛伊德認為本我位于人格結(jié)構(gòu)的最底層，是由先天的本能、欲望所組成的能量系統(tǒng)，遵循（）。
A.道德原則
B.快樂原則
C.至善原則
D.現(xiàn)實原則
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1.單項選擇題弗洛伊德認為人格中最難接近的，同時又是強有力的部分是（）。
A.自我
B.本我
C.性本能
D.超我
2.單項選擇題弗洛伊德的發(fā)展心理學理論核心思想是，存在于潛意識中的（）是人的心理的基本動力。
A.性本能
B.本我
C.自我
D.超我
3.單項選擇題塞西提出的智力發(fā)展的生物生態(tài)理論認為，智力是天生潛力、環(huán)境（背景）、（）相互作用的函數(shù)。
A.需要
B.外部動機
C.內(nèi)驅(qū)力
D.內(nèi)部動機
4.單項選擇題提出成功智力理論的心理學家是（）。
A.珀金斯
B.加德納
C.斯滕伯格
D.卡洛爾
5.單項選擇題發(fā)展心理語言學的創(chuàng)立者是（）。
A.麥克尼爾
B.喬姆斯基
C.皮亞杰
D.科爾伯格
最新試題
一個國家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%，就稱為老齡型國家和地區(qū)。
題型：單項選擇題
埃里克森認為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。
題型：單項選擇題
美國心理學家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在（），此時個體將在心理上脫離父母的保護及對他們的依戀，逐漸成長為獨立的社會成員。
題型：單項選擇題
一般認為，小學兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學（）年級。
題型：單項選擇題
在小學生的學習動機中，（）始終占據(jù)主導地位。
題型：單項選擇題
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維，主要特點是思維逐步（）。
題型：單項選擇題
（）意識的建立，標志著兒童的社會自我觀念趨于形成。
題型：單項選擇題
小學兒童品德發(fā)展的一個基本特點就是（）。
題型：單項選擇題
在個體發(fā)展過程中，第一個反抗期出現(xiàn)于（）歲。
題型：單項選擇題
小學兒童思維的主要形式是（）。
題型：單項選擇題