A.獲得自主感,克服羞怯和疑慮
B.獲得勤奮感,克服自卑感
C.發(fā)展信任感,克服不信任感
D.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感
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A.獲得勤奮感,克服自卑感
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A.獲得勤奮感,克服自卑感
B.獲得自主感,克服羞怯和疑慮
C.發(fā)展信任感,克服不信任感
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A.發(fā)展信任感,克服不信任感
B.獲得自主感,克服羞怯和疑慮
C.獲得勤奮感,克服自卑感
D.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感
A.口唇期
B.肛門(mén)期
C.前生殖器期
D.青春期
A.道德原則
B.快樂(lè)原則
C.至善原則
D.現(xiàn)實(shí)原則
最新試題
青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段,發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的時(shí)期是()年級(jí)。
小學(xué)兒童逐步形成自覺(jué)地運(yùn)用()來(lái)評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
美國(guó)心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在(),此時(shí)個(gè)體將在心理上脫離父母的保護(hù)及對(duì)他們的依戀,逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立的社會(huì)成員。
一般認(rèn)為,小學(xué)兒童由具體形象思維過(guò)渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學(xué)()年級(jí)。
愛(ài)情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是()。
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過(guò)渡到辯證思維,主要特點(diǎn)是思維逐步()。
自我評(píng)價(jià)的能力在()開(kāi)始成熟。
與其他發(fā)展階段相比,成年中期個(gè)體發(fā)展的最大特點(diǎn)是()。
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個(gè)基本特點(diǎn)就是()。
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是()。