單項選擇題埃里克森認為學前期兒童的主要發(fā)展任務是（）。
A.發(fā)展信任感，克服不信任感
B.獲得自主感，克服羞怯和疑慮
C.獲得勤奮感，克服自卑感
D.獲得主動感和克服內疚感
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1.單項選擇題弗洛伊德認為俄底普斯情結出現(xiàn)在心理發(fā)展的（）。
A.口唇期
B.肛門期
C.前生殖器期
D.青春期
2.單項選擇題弗洛伊德認為本我位于人格結構的最底層，是由先天的本能、欲望所組成的能量系統(tǒng)，遵循（）。
A.道德原則
B.快樂原則
C.至善原則
D.現(xiàn)實原則
3.單項選擇題弗洛伊德認為人格中最難接近的，同時又是強有力的部分是（）。
A.自我
B.本我
C.性本能
D.超我
4.單項選擇題弗洛伊德的發(fā)展心理學理論核心思想是，存在于潛意識中的（）是人的心理的基本動力。
A.性本能
B.本我
C.自我
D.超我
5.單項選擇題塞西提出的智力發(fā)展的生物生態(tài)理論認為，智力是天生潛力、環(huán)境（背景）、（）相互作用的函數(shù)。
A.需要
B.外部動機
C.內驅力
D.內部動機
最新試題
巴爾特斯等提出的雙重過程模型認為，認知機械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形，（）為從升至降的轉折點。
題型：單項選擇題
隨著青春期的到來，青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的（）。
題型：單項選擇題
小學兒童品德發(fā)展的一個基本特點就是（）。
題型：單項選擇題
在個體發(fā)展過程中，第一個反抗期出現(xiàn)于（）歲。
題型：單項選擇題
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維，主要特點是思維逐步（）。
題型：單項選擇題
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，（）不斷增長。
題型：單項選擇題
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論，人的自然壽限應在（）歲以上。
題型：單項選擇題
智慧是關于現(xiàn)實生活的一套（）系統(tǒng)，這套系統(tǒng)使個體能夠在復雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨到的洞察力、判斷力，或提出建設性的意見。
題型：單項選擇題
小學兒童逐步形成自覺地運用（）來評價和調節(jié)道德行為的能力。
題型：單項選擇題
（）意識的建立，標志著兒童的社會自我觀念趨于形成。
題型：單項選擇題