單項選擇題提出“師嚴(yán)然后尊道”這一教師觀的論著是()。
A.《大學(xué)》
B.《學(xué)記》
C.《論語》
D.《孟子》
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1.多項選擇題就其對象、方式和結(jié)構(gòu)而言,智力技能具有()的特征。
A.外顯性
B.觀念性
C.內(nèi)潛性
D.減縮性
2.單項選擇題教師不在課堂上向?qū)W生系統(tǒng)的講授教材,而只為學(xué)生制定自學(xué)參考書、布置作業(yè),由學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè),有疑難才請教師輔導(dǎo)的課堂組織形式是()。
A.班級授課制
B.個別教學(xué)制
C.道爾頓制
D.復(fù)式教學(xué)
3.單項選擇題最古老、最傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式是()。
A.班級授課制
B.個別教學(xué)制
C.道爾頓制
D.復(fù)式教學(xué)
4.單項選擇題小剛認(rèn)為每個學(xué)生都應(yīng)該為自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),小剛相信如果課程不能引起學(xué)習(xí)者的興趣,學(xué)習(xí)者就不可能掌握這些課程的知識,因此學(xué)校應(yīng)該將所有課程的選擇權(quán)移交給學(xué)生,讓他們選擇自己感興趣的課程來學(xué)習(xí)而非由學(xué)校為學(xué)生安排固定課程。小剛設(shè)想的這種課程體系的缺點主要在于()。
A.忽視學(xué)生的情感反應(yīng)
B.以教師為中心的課程觀不利于建立和諧的師生關(guān)系
C.不利于培養(yǎng)學(xué)生的自我責(zé)任意識
D.缺乏系統(tǒng)知識的傳授
5.單項選擇題教育通過對人的道德、智力、能力等方面的培養(yǎng),從而提高人的自身素質(zhì)和自身能力,體現(xiàn)了教育對()的促進(jìn)作用。
A.人的主體意識提升
B.人的個體特征發(fā)展
C.人的個體價值實現(xiàn)
D.人的個體行為社會化
最新試題
實驗報告中,對實驗結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是()
題型:單項選擇題
以下關(guān)于事實性文獻(xiàn)的說法,錯誤的是()
題型:單項選擇題
經(jīng)驗性文獻(xiàn)能提供()
題型:單項選擇題
實驗報告中,用于補充說明實驗相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是()
題型:單項選擇題
經(jīng)驗研究法的結(jié)果具有()
題型:單項選擇題
歷史法研究的重點是()
題型:單項選擇題
訪談法中,對訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是()
題型:單項選擇題
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員()
題型:單項選擇題
實驗報告中,對實驗背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是()
題型:單項選擇題
經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是()
題型:單項選擇題