A.卡片
B.實(shí)物
C.卡片和實(shí)物
D.相匹配的卡片和實(shí)物
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A.訓(xùn)練
B.學(xué)習(xí)
C.模仿
D.觀察
A.超前
B.優(yōu)秀
C.上等
D.中等
A.拉
B.把
C.舉
D.牽
A.課堂演講法
B.游戲培訓(xùn)法
C.操作示范法
D.主題式培訓(xùn)法
A.1歲1個(gè)月至1歲6個(gè)月
B.1歲7個(gè)月至2歲
C.1歲6個(gè)月
D.7個(gè)月至1歲
最新試題
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會(huì)人際交往。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展，錯(cuò)誤的說法是：（）
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn)，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。