A.捷克
B.瑞士
C.瑞典
D.匈牙利
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B.實(shí)踐法
C.練習(xí)法
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D.瑞士
A.蘇聯(lián)
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A.體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法
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D.綜合藝術(shù)音樂教學(xué)法
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D.伊迪斯？科爾曼
最新試題
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂鑒賞《古琴藝術(shù)》要求：(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂與舞蹈《不拘一格的現(xiàn)代舞》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點(diǎn)。（3）針對教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。
新課程的核心理念是（）。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂鑒賞《飲酒歌》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點(diǎn)。（3）針對教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂鑒賞《非洲歌舞音樂》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點(diǎn)。（3）針對教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂鑒賞《近代音樂家--聶耳》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點(diǎn)。（3）針對教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。
《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》提示我們：音樂教學(xué)不再是簡單的“知識灌輸”與“技能移植”的過程，而是師與生、生與生共同合作、共同進(jìn)步的過程。以下哪兩項(xiàng)屬于合作共進(jìn)的教學(xué)模式？（）①學(xué)生之間的合作共進(jìn)②師生之間的合作共進(jìn)③教師之間的合作共進(jìn)④學(xué)科之間的合作共進(jìn)
（）是學(xué)校課程價(jià)值的具體體現(xiàn)，是課程階段性、特殊性的結(jié)果顯示。
我國基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實(shí)行（）。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂鑒賞《一個(gè)人的流派--德彪西》要求：(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。