A.形成性評(píng)價(jià)
B.終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)
D.定量評(píng)價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.調(diào)查
B.互評(píng)
C.他評(píng)
D.自評(píng)
A.互評(píng)
B.他評(píng)
C.自評(píng)
D.調(diào)查
A.所在地政策制度
B.教育機(jī)制
C.音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)校規(guī)章制度
A.自評(píng)
B.他評(píng)
C.量評(píng)
A.科學(xué)性原則
B.可操作性原則
C.導(dǎo)向性原則
D.整體性原則
最新試題
教師在授課過(guò)程中，對(duì)某學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)從不同的階段進(jìn)行了整體的對(duì)比，很清楚地把握了學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，這體現(xiàn)了音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)原則中的（）。
不屬于教學(xué)反思的目的的是（）。
音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能不包括以下哪個(gè)？（）
（）一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段。
下列哪一項(xiàng)不屬于從定義來(lái)看教學(xué)反思的基本特征？（）
音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)除依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和教育方針外，還應(yīng)依據(jù)（）。
音樂(lè)教學(xué)反思的特征不包括（）。
下列（）不屬于傳統(tǒng)音樂(lè)教育體系所包含的屬性。
根據(jù)音樂(lè)教學(xué)的特點(diǎn)，應(yīng)把評(píng)價(jià)融進(jìn)教學(xué)的全過(guò)程，將自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成生動(dòng)活潑的良好評(píng)價(jià)氛圍，特別對(duì)于學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，要簡(jiǎn)便易行。這就需要音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)具備（）。
某班教師利用課下時(shí)間對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行抽樣提問(wèn)及抽唱，這屬于教學(xué)評(píng)價(jià)中的（）。