A.定量評(píng)價(jià)
B.定量分析
C.定性評(píng)價(jià)
D.情感評(píng)價(jià)
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A.反饋
B.審美
C.娛樂
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A.互評(píng)
B.他評(píng)
C.自評(píng)
D.調(diào)查
A.所在地政策制度
B.教育機(jī)制
C.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)校規(guī)章制度
最新試題
請(qǐng)對(duì)上面這位教師的做法做出評(píng)價(jià)。
公開課是一種常用的教研形式，它對(duì)于指導(dǎo)教學(xué)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師之間切磋才藝有著重要的作用。下列選項(xiàng)中最適合公開課的評(píng)價(jià)形式和方法是（）。
音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的功能不包括以下哪個(gè)？（）
下列屬于音樂評(píng)價(jià)功能的是（）。
倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)內(nèi)容不包括（）。
下列哪種論述更接近“新教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”特點(diǎn)？（）
音樂教學(xué)評(píng)價(jià)除依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和教育方針外，還應(yīng)依據(jù)（）。
下列不屬于教學(xué)反思特征的是（）。
（）一直以來是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段。
根據(jù)音樂教學(xué)的特點(diǎn)，應(yīng)把評(píng)價(jià)融進(jìn)教學(xué)的全過程，將自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)有機(jī)地結(jié)合起來，形成生動(dòng)活潑的良好評(píng)價(jià)氛圍，特別對(duì)于學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，要簡便易行。這就需要音樂教學(xué)評(píng)價(jià)具備（）。