A.為人師表具有鮮明的示范性
B.為人師表具有突出的嚴謹性
C.為人師表具有較弱的激勵性
D.為人師表缺乏可操作性
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A.教師適當懲罰學生
B.教師采用各種方式體罰學生
C.教師私拆私扣學生的信件
D.教師批評犯錯誤的學生
A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求
B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策
C.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)
D.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益
A.得到學生及其家長的饋贈
B.愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)
C.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件
D.愛學生是獲得教學效果的基礎(chǔ)
A.嚴格要求自己
B.嚴格要求學生
C.刻苦學習、求知,勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍,學而不厭,掌握淵博的科學文化知識
D.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識,堅持真理,求真務(wù)實,做到誨人不倦
A.不貪學生及家長的錢物
B.不貪占公共和他人的錢物
C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習
D.不能抱怨自己的薪酬
最新試題
根據(jù)現(xiàn)代認知心理學的研究結(jié)果,知識(廣義的)和技能的關(guān)系是()。
新課程強調(diào)的學生學習方式主要有()。
作為受過專業(yè)訓練的老師,應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價值?
教師如何愛學生?
注意具有()等特性。
C博士為什么愕然?
教學組織形式有()。
現(xiàn)代教學論的三大流派是指()。
簡述教師形象塑造的幾個維度。
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個要向”是()。