A.愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合
B.愛(ài)與尊重、信任結(jié)合
C.全面關(guān)懷學(xué)生
D.關(guān)愛(ài)全體學(xué)生
E.對(duì)學(xué)生要保持積極、穩(wěn)定的情緒
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A.生理和心理都不太成熟
B.學(xué)生具有與成人不同的身心發(fā)展特點(diǎn)
C.具有發(fā)展的巨大潛在可能性
D.學(xué)生有獲得成人教育關(guān)懷的需要
E.學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤在所難免
A.閱讀教科書(shū)和參考書(shū)
B.各種口頭作業(yè)和口頭答問(wèn)
C.各種書(shū)面作業(yè)
D.各種實(shí)際作業(yè)
E.各種體育活動(dòng)
A.客觀(guān)性
B.全面性
C.指導(dǎo)性
D.科學(xué)性
E.激勵(lì)性
A.個(gè)別教學(xué)
B.班級(jí)授課
C.分組教學(xué)
D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
E.課堂教學(xué)
A.接受學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)
E.機(jī)械學(xué)習(xí)
最新試題
弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即（）。
C博士為什么愕然？
以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法有（）。
衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有：（）。
注意具有（）等特性。
新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有（）。
教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在（）。
“一題多解”屬于（）。
教師在與家長(zhǎng)交往中如何保持正確的合作態(tài)度？
心理學(xué)研究認(rèn)為，教師的知識(shí)和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。