A.生活化和啟蒙性
B.活動性和參與性
C.思想性和教育性
D.游戲化和情境性
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A.幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容對幼兒沒有任何強制性
B.幼兒是以學(xué)習(xí)間接的知識和經(jīng)驗為主的
C.幼兒園教學(xué)活動是教師創(chuàng)造和體驗的過程
D.幼兒園教學(xué)活動具有游戲不能取代的作用,是實現(xiàn)課程目標(biāo)的重要手段
A.集體活動
B.小組活動
C.個別活動
D.班級活動
A.觀察
B.合作
C.操作
D.練習(xí)
A.教學(xué)原則
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)內(nèi)容
A.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則
B.積極性原則
C.發(fā)展性原則
D.直觀性原則
最新試題
在一次幼兒園教學(xué)活動中,教師用“丟手絹”的游戲?qū)牖顒?。這屬于()
在組織幼兒園教學(xué)活動時,貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意()
演示導(dǎo)入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心,使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導(dǎo)入形式。
幼兒園教學(xué)是教師想教什么就教什么的活動。
教師在制定教學(xué)計劃時,不用考慮《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。
在幼兒園教學(xué)活動的組織中,要盡量選擇單一的教學(xué)組織形式。
幼兒園具體教學(xué)活動實施的核心環(huán)節(jié)是()
幼兒園教學(xué)活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標(biāo)服務(wù)。
在“噪音污染”的活動中,教師首先提問:“小朋友每天都要聽到各種聲音,請你們說一說聽到過哪些聲音”,屬于()
選擇幼兒園教學(xué)活動內(nèi)容除了依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和幼兒園整體教學(xué)計劃外,還需要依據(jù)()