您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.謙虛和藹
B.頤指氣使
C.尊重理解
D.一視同仁
最新試題
加強教師職業(yè)道德建設(shè)是()的根本。
六年級學(xué)生小雷經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳,甚至打架,班主任王老師說了他幾次,仍不見好轉(zhuǎn),就對他失去了信心,不再管他。王老師的做法不符合教師道德規(guī)范中的()。
在學(xué)生畢業(yè)以及中、高考招生錄取時,一些地區(qū)出現(xiàn)部分學(xué)生或家長舉辦“謝師宴”“升學(xué)宴”,個別教師頻繁參加宴請,違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金的現(xiàn)象。教師的這種行為違反了()的師德規(guī)范。
下列選項中,違反了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的是()。
加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),必須以()教育為核心。
師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師()。
志存高遠、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻,這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的()。
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》是為了進一步推進未成年人的(),加強中小學(xué)班主任工作,充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。
小林原來在小學(xué)是個很愛提問的人,可每次提問都被老師給否定了。記得有一次,一位語文教師在教古詩《春曉》時,小林覺得有異議,就問老師:“老師說詩人春天好睡覺,連天亮都不曉得,那他夜里怎么能聽見風(fēng)雨聲呢?”這位老師不屑地說:“這有什么奇怪的?早上起床到外面看一看不就知道了?”當(dāng)時小林還要再問,老師揮揮手讓小林坐下,環(huán)視一下全班同學(xué),多少帶有嘲笑的口吻說道:“大家說說看,是他對還是老師對?”同學(xué)們毫不猶豫地答道:“老師對!”當(dāng)時小林感到很尷尬,竟然對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑。所以,到了中學(xué)以后,小林就很少提問,不像以前那樣“炸刺”了。問題:結(jié)合教師職業(yè)道德的相關(guān)知識分析上述案例。