問答題某校一名學(xué)生期中物理考試成績12分,在老師讓學(xué)生進(jìn)行自評時(shí),該生給自己打了99分,于是老師在卷面上批示:“你去照照鏡子!”問題:指出該教師存在的錯(cuò)誤,并進(jìn)行原因分析和點(diǎn)評。

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3.單項(xiàng)選擇題張老師從教30年,一直關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)從教、待人和善、人際關(guān)系良好,但有時(shí)卻穿著奇裝異服來到學(xué)校,不太注意自己的儀表儀容。對張老師的職業(yè)修養(yǎng)最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)是()。

A.值得肯定,師德修養(yǎng)重在內(nèi)在品質(zhì),與儀表修飾無關(guān)
B.有待改善,師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)與儀表修飾的結(jié)合
C.無可非議,穿著打扮是個(gè)人的自由與個(gè)性的表現(xiàn)
D.無關(guān)緊要,能夠熱愛學(xué)生、教書育人才最重要

4.單項(xiàng)選擇題李老師一個(gè)學(xué)期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次,卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法()。

A.符合主動(dòng)聯(lián)系家長的要求
B.有違平等待生的要求
C.符合因材施教的教育要求
D.有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要

5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)一年級班主任薛老師,向新入學(xué)的學(xué)生家長推薦了自己妹妹承辦的奧數(shù)、書法、音樂、美術(shù)四個(gè)培訓(xùn)1班,并要求至少報(bào)其中的兩個(gè)。該老師的做法()。

A.正確,反映了教學(xué)的需要
B.正確,體現(xiàn)了敬業(yè)精神
C.不正確,違背了教學(xué)規(guī)律
D.不正確,違背了教師職業(yè)行為規(guī)范

最新試題

我在單位工作很有成就感,因此在日常的生活和工作中,我不怕見父母,不怕見鄰居,不怕見同事和領(lǐng)導(dǎo),但是就怕見我孩子的班主任老師。都怪我的兒子不爭氣,讓我總是挨這位老師的訓(xùn)。我兒子愛說愛動(dòng),在課堂上時(shí)常有“違反”紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生,因這類事我被這位老師在電話里或當(dāng)面訓(xùn)了多次。“你這個(gè)家長是怎么當(dāng)?shù)?,連個(gè)孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的,像你們這樣的家長實(shí)在太多了!”“不怎么樣的家長,孩子都是這個(gè)樣,瞎逞能”等。有一次,兒子因同學(xué)給他起外號,把一個(gè)學(xué)生的鼻子打出了血,我在該老師電話的嚴(yán)厲催促下來到學(xué)校。當(dāng)著一些老師的面,她的第一句話就是:“看你把你兒子教育的,都反了天了!”“這么點(diǎn)的孩子都管不好,你也太無能了吧?這還用我教你嗎……”她訓(xùn)人的時(shí)候,總是一副趾高氣揚(yáng)、盛氣凌人的樣子,我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下,我非要和她好好理論一番不可。問題:試分析上述材料中的教師在職業(yè)道德上存在的主要問題及其危害,你認(rèn)為在教育中教師應(yīng)怎樣處理與學(xué)生家長的關(guān)系?為什么?

題型:問答題

陶行知曾說:“教師的職務(wù)是‘千教萬教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人’?!边@反映在教師職業(yè)道德中,要求教師要()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“活到老,學(xué)到老”,要求教師堅(jiān)持()的職業(yè)道德規(guī)范。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,下列哪一項(xiàng)不屬于選聘班主任時(shí)應(yīng)對教師進(jìn)行的考查范疇?()

題型:單項(xiàng)選擇題

班主任張某以加強(qiáng)班級管理和嚴(yán)肅校紀(jì)班風(fēng)為由,在班級制度中做出了如下規(guī)定:學(xué)生上課遲到一次罰款1元,曠課一次罰款2元,不按時(shí)完成作業(yè)罰款3元,損壞公物罰款10—200元,吸煙、酗酒、打架斗毆罰款20—100元。班里的一些同學(xué)已相繼向張某繳納了罰款。請分析張某的行為是否違背了教師職業(yè)道德規(guī)范?為什么?

題型:問答題

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程,是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》是為了進(jìn)一步推進(jìn)未成年人的(),加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作,充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

小林原來在小學(xué)是個(gè)很愛提問的人,可每次提問都被老師給否定了。記得有一次,一位語文教師在教古詩《春曉》時(shí),小林覺得有異議,就問老師:“老師說詩人春天好睡覺,連天亮都不曉得,那他夜里怎么能聽見風(fēng)雨聲呢?”這位老師不屑地說:“這有什么奇怪的?早上起床到外面看一看不就知道了?”當(dāng)時(shí)小林還要再問,老師揮揮手讓小林坐下,環(huán)視一下全班同學(xué),多少帶有嘲笑的口吻說道:“大家說說看,是他對還是老師對?”同學(xué)們毫不猶豫地答道:“老師對!”當(dāng)時(shí)小林感到很尷尬,竟然對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑。所以,到了中學(xué)以后,小林就很少提問,不像以前那樣“炸刺”了。問題:結(jié)合教師職業(yè)道德的相關(guān)知識分析上述案例。

題型:問答題

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是()的根本。

題型:單項(xiàng)選擇題