A.強(qiáng)、不平衡
B.強(qiáng)、平衡、靈活
C.弱、不平衡
D.強(qiáng)、平衡、不靈活
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A.廣闊性
B.敏捷性
C.深刻性
D.靈活性
A.誘導(dǎo)運(yùn)動
B.動景運(yùn)動
C.運(yùn)動后效
D.自主運(yùn)動
A.視野
B.視敏度
C.視角
D.明適應(yīng)
A.注意的穩(wěn)定性強(qiáng)
B.注意的廣度大
C.注意的分配性好
D.注意的轉(zhuǎn)移快
A.平衡
B.適應(yīng)
C.整合
D.建構(gòu)
最新試題
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
你如何看待“好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象?
“近朱者赤,近墨者黑”這句話反映了()對人的身心發(fā)展的影響。
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
針對這種情況,該如何改善?
顏冋說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。