單項選擇題小學生喜歡親近老師，渴望得到夸獎。這種需要屬于（）。

A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.自我實現的需要


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1.單項選擇題為了促進遷移，教師在教材的呈現程序方面應（）。

A.從細節(jié)到整體
B.從一般到個別，逐漸分化
C.沒關系
D.從個別到一般

2.單項選擇題下列關于使用言語說服策略提高學生道德認知水平的觀點，不恰當的是（）。

A.對高年級的學生而言，充分說理、邏輯性強的說服內容更有效
B.對低年級的學生來說，富有感情色彩、生動感人的說服內容更容易產生影響
C.正面的觀點和材料在短時間之內難以見效，不容易解決當務之急的問題
D.同時提供正反兩面的論據和資料更利于培養(yǎng)學生長期穩(wěn)定的態(tài)度

3.單項選擇題與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，個體行為具有一定的（）。

A.自覺性、主動性和穩(wěn)定性
B.適應性和社會性
C.內化性和意志性
D.積極性

4.單項選擇題下列關于學習策略的說法，不正確的一項是（）。

A.凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調控方式均屬于學習策略
B.學習策略等于具體的學習方法，是學習方法的集合體
C.學習策略是調節(jié)如何學習、如何思考的高級認知能力，是會不會學的標志
D.學習策略不能與具體的學習方法截然分開，要借助具體的學習方法表現出來

5.單項選擇題下列不屬于努力管理策略的是（）。

A.樹立正確的學習信念
B.激發(fā)內在動機
C.正確歸因
D.有問題請教老師