單項選擇題確保講授質(zhì)量的首要條件是()。
A.語言表達水平
B.層次分明
C.系統(tǒng)完整
D.內(nèi)容的科學性和思想性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題體態(tài)語言不能在教學信息傳遞中占主導地位是因為它()。
A.稍縱即逝
B.表意不準
C.難以重復
D.直觀性差
2.單項選擇題教師要求學生在課堂上欲發(fā)言時先舉手,這是()。
A.課堂提問的一個環(huán)節(jié),不可缺少
B.課堂常規(guī)管理行為,有助于穩(wěn)定課堂秩序
C.與教師個人好惡有關的行為,不宜統(tǒng)一要求
D.激勵學生的行為,有助于活躍課堂氣氛
3.單項選擇題教學設計中最先要考慮的問題是()。
A.教學方法
B.教學內(nèi)容
C.教學環(huán)境
D.教學目標
4.單項選擇題學生管理的終極目的指向()。
A.學業(yè)成功
B.升人高一級學校
C.人性完善
D.適應社會
5.單項選擇題板書可分為超前板書、并進板書和滯后板書,這樣劃分的根據(jù)是()。
A.板書的時機
B.板書的形式
C.板書的內(nèi)容
D.板書的作用
最新試題
教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展,因而教學同智育是相同的。
題型:判斷題
隨著年齡的增長,學生互動性重要他人的導向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
題型:判斷題
教學的首要任務是引導學生掌握科學文化知識和基本技能。
題型:判斷題
教學是教育工作構成的主體部分,但不是教育的基本途徑。
題型:判斷題
17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切知識都從感官的知覺開始,主張把教學建立在感覺活動的基礎上。
題型:判斷題
教學是傳授系統(tǒng)知識,促進學生發(fā)展的最有效的形式。
題型:判斷題
教學具有教育性,這是由洛克最先提出來的。
題型:判斷題
在教學過程發(fā)生前,弄清學生具有的各種偏好或特殊才能,屬于診斷性評價的評價范圍。
題型:判斷題
課堂活動要求教師具有較高的組織能力,課外活動要求教師具有較高的教學能力。
題型:判斷題
教學作為一種活動,是共性與多樣性的統(tǒng)一。
題型:判斷題