判斷題教學(xué)具有教育性,這是由洛克最先提出來的。
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教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分,但不是教育的基本途徑。
題型:判斷題
教師是一種專業(yè)化的技術(shù)職業(yè)。
題型:判斷題
教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。
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教學(xué)通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,因而教學(xué)同智育是相同的。
題型:判斷題
教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識和基本技能。
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教學(xué)作為一種活動,是共性與多樣性的統(tǒng)一。
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行動研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。
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教學(xué)設(shè)計是一種“電腦式”的程序設(shè)計。
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教學(xué)技能訓(xùn)練的目標(biāo)是提高教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。
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