判斷題行動研究是一種新的研究理念和類型，而不是一種研究方法。
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學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點是它的教育性。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計是一種“電腦式”的程序設(shè)計。
題型：判斷題
在學(xué)習(xí)過程中，越是困難的問題越有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
題型：判斷題
隨著年齡的增長，學(xué)生互動性重要他人的導(dǎo)向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
題型：判斷題
教學(xué)就是教師對學(xué)生的教育活動。
題型：判斷題
教材就是指教科書。
題型：判斷題
教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗引起的，但學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。
題型：判斷題
教學(xué)作為一種活動，是共性與多樣性的統(tǒng)一。
題型：判斷題
學(xué)與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該過程包括教師和學(xué)生兩大要素。
題型：判斷題