判斷題教學(xué)設(shè)計是一種“電腦式”的程序設(shè)計。
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學(xué)與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該過程包括教師和學(xué)生兩大要素。
題型：判斷題
17世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認(rèn)為一切知識都從感官的知覺開始，主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。
題型：判斷題
教學(xué)具有教育性，這是由洛克最先提出來的。
題型：判斷題
教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動，在整個學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
題型：判斷題
教學(xué)技能訓(xùn)練的目標(biāo)是提高教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。
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教學(xué)通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，因而教學(xué)同智育是相同的。
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隨著年齡的增長，學(xué)生互動性重要他人的導(dǎo)向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
題型：判斷題
我國在1862年設(shè)立的京師同文館采用的是道爾頓制教學(xué)形式。
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