A.小組活動
B.集體活動
C.個(gè)別教育
D.主題班會
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)組織形式
B.教學(xué)模式
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)策略
A.教師備課時(shí)決定的
B.教學(xué)任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定的
D.教學(xué)的階段性決定的
A.惟一選擇
B.內(nèi)容
C.途徑
D.基礎(chǔ)
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.個(gè)人活動
D.小組活動
A.有利于發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力
B.有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長
C.可促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
D.是進(jìn)行德育的重要途徑
最新試題
教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)稱()。
中國采用班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師大學(xué)堂。()
小組教學(xué)是最經(jīng)濟(jì)、最高效的教學(xué)組織形式。
小班教學(xué)通常班級人數(shù)規(guī)模在30~40人。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn),便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)。
班級活動的主要形式是()
教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu),教學(xué)組織形式是固定不變的。
在17世紀(jì),對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是()。
課堂教學(xué)的具體形式有()。