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A.教育行政部門分配教師和學(xué)校自主聘任教師
B.社會公開招聘教師和教育行政部門分配教師
C.學(xué)校自主聘任教師和社會公開招聘教師
D.教師聘任和雙向選擇
A.管理與被管理
B.教育與被教育
C.保護(hù)與被保護(hù)
D.相互尊重
A.學(xué)生與教師
B.學(xué)校與教師
C.教育機(jī)構(gòu)與教師
D.全社會與教師
最新試題
法律救濟(jì)一般包括（）救濟(jì)和（），在教育領(lǐng)域還有教師申訴和學(xué)生申訴等特定的救濟(jì)方式。
拖欠教師工資的法律責(zé)任是什么？
教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系是什么？
義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）批準(zhǔn)。
對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。
學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用（）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師待遇的高低決定著教師社會地位的髙低，同時也影響著教育的地位和水平的高低。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。
實行教師資格制度的意義有哪些？
我國實行的是（）教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（）章（）條。