判斷題分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合學(xué)生個人的水平和特點(diǎn),便于因材施教。有利于人才的培養(yǎng)。
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3.多項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)的具體形式有()。
A.復(fù)式教學(xué)
B.班內(nèi)分組教學(xué)
C.班內(nèi)個別教學(xué)
D.全班上課
E.現(xiàn)場教學(xué)
4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)活動的多種形態(tài)有()。
A.課內(nèi)
B.課外
C.班級
D.小組
E.個別化
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是()
A.小組
B.年級
C.少先隊(duì)
D.班級
最新試題
在17世紀(jì),對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是課外活動的主體部分。
題型:單項(xiàng)選擇題
我國現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是()
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)稱()。
題型:單項(xiàng)選擇題
班級授課制產(chǎn)生于()
題型:單項(xiàng)選擇題
技術(shù)小組是以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組。
題型:判斷題
為完成特定的教學(xué)任務(wù),師生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指()
題型:單項(xiàng)選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)一定的教學(xué)任務(wù),組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、社會生活現(xiàn)場和其他場所,通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題