單項(xiàng)選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）職業(yè)道德素養(yǎng)。

A.愛(ài)國(guó)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.以身作則


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1.單項(xiàng)選擇題教師處理其與教師事業(yè)的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循（）的原則要求。

A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.教書育人
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)

2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)多年來(lái)重視中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)，對(duì)中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范提出要求。改革開(kāi)放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件的是（）。

A.1984年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求（試行草案）》
B.1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
C.1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
D.2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

3.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中，不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容的是（）。

A.愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人
C.能力突出、專注科研
D.為人師表、終身學(xué)習(xí)

最新試題

請(qǐng)用教師職業(yè)道德的有關(guān)要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問(wèn)題的建議。

題型：?jiǎn)柎痤}

“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的職業(yè)行為要求是規(guī)范（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析石老師的教育行為。

題型：?jiǎn)柎痤}

你認(rèn)為這位教師的做法如何？請(qǐng)從教師的職業(yè)道德方面進(jìn)行分析。

題型：?jiǎn)柎痤}

上述材料給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

題型：?jiǎn)柎痤}

從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。

題型：?jiǎn)柎痤}

小剛的父母為了讓班主任對(duì)小剛多照顧一點(diǎn)，逢年過(guò)節(jié)都會(huì)給班主任送貴重禮品，班主任也因此對(duì)小剛多有照顧。班主任的做法（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為，并給出評(píng)價(jià)。

題型：?jiǎn)柎痤}

不久前的一個(gè)星期一，我照例批閱著學(xué)生的周記。突然，陸春的一篇作文《老師，我想對(duì)你說(shuō)》闖入了我的眼簾。文中寫道：“今天上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。鈴聲響過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，數(shù)學(xué)老師才晃著身子，穿著拖鞋，姍姍來(lái)遲。他大搖大擺地走進(jìn)教室。也許是感冒或者其他原因，他干咳了幾聲，隨后將一大口痰吐在了講臺(tái)旁，緊接著習(xí)慣性地把手往鼻子里摳了幾下，并打開(kāi)旁邊飲水機(jī)的水龍頭，將手洗了洗。如此行為既不雅觀，也不文明，更不衛(wèi)生，還讓人覺(jué)得惡心……”問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)價(jià)材料中數(shù)學(xué)老師的行為。本案例對(duì)你有何啟示？

題型：?jiǎn)柎痤}

根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》的規(guī)定，班主任的基本工作量的計(jì)算方法是按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題