A.教學(xué)相長(zhǎng),互相尊重
B.樂教善教,講究教法
C.嚴(yán)于律己,為人師表
D.有教無類,教書育人
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A.情感關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.倫理關(guān)系
D.教學(xué)關(guān)系
A.為人師表
B.關(guān)愛學(xué)生
C.終身學(xué)習(xí)
D.教書育人
A.愛國(guó)守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.終身學(xué)習(xí)
A.愛護(hù)全體學(xué)生
B.公平對(duì)待學(xué)生
C.建立平等關(guān)系
D.尊重學(xué)生人格
A.教師與社會(huì)的關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.教師與教育事業(yè)的關(guān)系
D.教師與自身發(fā)展的關(guān)系
最新試題
某教師上課經(jīng)常遲到,他的行為主要違反了()
請(qǐng)結(jié)合新形勢(shì)下教師課堂教學(xué)中的師德要求,談一談你對(duì)該教學(xué)案例的認(rèn)識(shí)。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿()周歲的公民。
小王任教于某市重點(diǎn)中學(xué)。他為人孤僻,不喜歡與人交往。他一直認(rèn)為作為老師把課講好就可以了,因此平時(shí)很少與人交往,經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往。領(lǐng)導(dǎo)和同事都把他視為怪人,漸漸疏遠(yuǎn)他,致使小王的工作越來越差。材料中小王的做法對(duì)嗎?為什么?
下列關(guān)于教師的職業(yè)行為規(guī)范,說法錯(cuò)誤的是()
教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是()。
指出該教師存在的錯(cuò)誤,分析其原因,并進(jìn)行評(píng)析。
現(xiàn)在,有的學(xué)校班里開家長(zhǎng)會(huì)都是分別進(jìn)行的,成績(jī)好的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)先開,成績(jī)差的學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)后開。曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事:有一個(gè)成績(jī)不在前15名的學(xué)生家長(zhǎng)推門進(jìn)去參加家長(zhǎng)會(huì),被老師拒絕。老師說:“你們的會(huì)在下一撥,先出去吧?!边@位家長(zhǎng)很不好意思,紅著臉走開了。請(qǐng)對(duì)材料中教師的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,新型的、民主的家庭氣氛正在形成,不過,隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),還有很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”,家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該()
福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問題,把教師的發(fā)展分為三個(gè)階段,下列選項(xiàng)不屬于其分類的是()。