問答題小王任教于某市重點(diǎn)中學(xué)。他為人孤僻,不喜歡與人交往。他一直認(rèn)為作為老師把課講好就可以了,因此平時很少與人交往,經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往。領(lǐng)導(dǎo)和同事都把他視為怪人,漸漸疏遠(yuǎn)他,致使小王的工作越來越差。材料中小王的做法對嗎?為什么?

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2.問答題

一天晚上九點(diǎn)多鐘,常月聰?shù)膵寢尨騺黼娫挘榫w激動,甚至有些憤怒,向我講訴那晚活動時,常月聰被同學(xué)欺負(fù),老師也沒有管的經(jīng)過……這一講就一個小時左右,最后說的話擲地有聲——這樣的環(huán)境不利于孩子的成長,打算轉(zhuǎn)學(xué),費(fèi)用不成問題。在她講的整個過程中,我除了聽,幾乎沒有說什么。聽完之后,我說:“家長,我非常理解你此時的心情,明天,我了解情況之后我們再交談,好嗎?”第二天,我了解情況之后,發(fā)現(xiàn)沒什么大不了的,主要是孩子自己多疑,覺得同學(xué)們不喜歡她,根據(jù)這個情況,朝會的時候,我對同學(xué)們說:“今天的朝會,主要是夸夸常月聰……”同學(xué)們夸完之后,我接著說:“我記得,三腳走跑,我班榮登冠軍寶座,這與大家的努力息息相關(guān),其中,常月聰……”同學(xué)們馬上回答:“以摔斷半顆牙為代價。“‘我記得,常月聰?shù)募炎鞒31晃覀冃蕾p,其中《滇池之旅》……”同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍:“被評為市一等獎……”
“誰是她的朋友呢?”很多同學(xué)舉起手……我對淚盈盈的常月聰說:“真羨慕你!有如此多的知音!而且,還有一個深愛你的母親!”
朝會后,我問常月聰愛自己的母親嗎?她點(diǎn)點(diǎn)頭,我說你給母親打個電話,別讓母親擔(dān)憂,好嗎?她點(diǎn)點(diǎn)頭!中午,她的母親打來電話,態(tài)度大變,談得很投機(jī),她說溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨,庭院里練不成千里馬……

請根據(jù)上述材料,談?wù)剳?yīng)該怎樣處理好教師與家長的關(guān)系?

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隨著時代的進(jìn)步,新型的、民主的家庭氣氛正在形成,不過,隨著孩子的自我意識逐漸增強(qiáng),還有很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”,家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該()

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從教師職業(yè)道德行為角度講,孫老師應(yīng)如何認(rèn)識和處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系?

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實踐已經(jīng)充分證明,“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。因此,我國現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新,教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。請你就創(chuàng)新教育對于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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請評價一下材料中教師的做法對我們有何啟示。

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請從教師職業(yè)道德的角度,評析蘇老師的教育行為。

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