一天晚上九點(diǎn)多鐘,常月聰?shù)膵寢尨騺黼娫?,情緒激動,甚至有些憤怒,向我講訴那晚活動時,常月聰被同學(xué)欺負(fù),老師也沒有管的經(jīng)過……這一講就一個小時左右,最后說的話擲地有聲——這樣的環(huán)境不利于孩子的成長,打算轉(zhuǎn)學(xué),費(fèi)用不成問題。在她講的整個過程中,我除了聽,幾乎沒有說什么。聽完之后,我說:“家長,我非常理解你此時的心情,明天,我了解情況之后我們再交談,好嗎?”第二天,我了解情況之后,發(fā)現(xiàn)沒什么大不了的,主要是孩子自己多疑,覺得同學(xué)們不喜歡她,根據(jù)這個情況,朝會的時候,我對同學(xué)們說:“今天的朝會,主要是夸夸常月聰……”同學(xué)們夸完之后,我接著說:“我記得,三腳走跑,我班榮登冠軍寶座,這與大家的努力息息相關(guān),其中,常月聰……”同學(xué)們馬上回答:“以摔斷半顆牙為代價。“‘我記得,常月聰?shù)募炎鞒31晃覀冃蕾p,其中《滇池之旅》……”同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍:“被評為市一等獎……”
“誰是她的朋友呢?”很多同學(xué)舉起手……我對淚盈盈的常月聰說:“真羨慕你!有如此多的知音!而且,還有一個深愛你的母親!”
朝會后,我問常月聰愛自己的母親嗎?她點(diǎn)點(diǎn)頭,我說你給母親打個電話,別讓母親擔(dān)憂,好嗎?她點(diǎn)點(diǎn)頭!中午,她的母親打來電話,態(tài)度大變,談得很投機(jī),她說溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨,庭院里練不成千里馬……
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實(shí)踐已經(jīng)充分證明,“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。因此,我國現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新,教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。請你就創(chuàng)新教育對于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
某教師為樹立良好形象,上課時經(jīng)常穿戴奢侈品牌服飾,該教師的行為主要違反了()
教師要與學(xué)生、同事、學(xué)生家長等搞好關(guān)系,這是對教師()行為規(guī)范的要求。
列不屬于處理教師與學(xué)生關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的是()
福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問題,把教師的發(fā)展分為三個階段,下列選項(xiàng)不屬于其分類的是()。
請結(jié)合新形勢下教師課堂教學(xué)中的師德要求,談一談你對該教學(xué)案例的認(rèn)識。
如果你是這位老師,對于課堂吵鬧的現(xiàn)象,你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?
教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。
教師在實(shí)施禮儀的過程中,不正確的做法是()
()是教師與同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。