問(wèn)答題次公開(kāi)觀摩課上,一位二十多年教齡的女教師,在課堂上并沒(méi)有頻頻去叫那些反應(yīng)機(jī)靈、學(xué)懂會(huì)用的好學(xué)生,而是善于捕捉那些不敢大膽發(fā)言、沒(méi)有勇氣回答問(wèn)題的學(xué)生的一閃之念。一個(gè)女孩剛把有信心的眼睛抬起的時(shí)候就被叫起來(lái)回答,結(jié)果是過(guò)于緊張,滿頭大汗,不知所措。這時(shí)老師讓她坐下來(lái),語(yǔ)氣溫和地說(shuō)了句:“沒(méi)關(guān)系,老師知道你會(huì)了。只是過(guò)于緊張而暫時(shí)想不起,以后經(jīng)常鍛煉就好了?!边@堂課使人感動(dòng),女教師用自己的愛(ài)心在點(diǎn)燃膽怯者的智慧之火,讓學(xué)生感受到“我有被愛(ài)的權(quán)利”。請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下材料中教師的做法對(duì)我們有何啟示。

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2.單項(xiàng)選擇題教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是()。

A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.教書(shū)育人
C.終身學(xué)習(xí)
D.愛(ài)崗敬業(yè)

3.單項(xiàng)選擇題教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。

A.特級(jí)教師
B.教學(xué)熟手
C.優(yōu)秀班主任
D.專家型教師

4.單項(xiàng)選擇題福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,把教師的發(fā)展分為三個(gè)階段,下列選項(xiàng)不屬于其分類的是()。

A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.業(yè)務(wù)精干階段
D.關(guān)注學(xué)生階段

最新試題

教師在與家長(zhǎng)交往中應(yīng)保持正確的合作態(tài)度,下列不屬于教師應(yīng)有的態(tài)度的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列對(duì)教師的教學(xué)行為規(guī)范表述錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)教師的行為選擇起決定作用的是其()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小王任教于某市重點(diǎn)中學(xué)。他為人孤僻,不喜歡與人交往。他一直認(rèn)為作為老師把課講好就可以了,因此平時(shí)很少與人交往,經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。領(lǐng)導(dǎo)和同事都把他視為怪人,漸漸疏遠(yuǎn)他,致使小王的工作越來(lái)越差。材料中小王的做法對(duì)嗎?為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

符合教師與家長(zhǎng)交往的道德規(guī)范的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果你是這位老師,對(duì)于課堂吵鬧的現(xiàn)象,你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析蘇老師的教育行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師,對(duì)待同事和學(xué)生要做到()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題