A.發(fā)現(xiàn)兒童論
B.學(xué)科中心課程論
C.建構(gòu)主義教學(xué)理論
D.社會(huì)再造主義課程論
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A.柏拉圖
B.拉伯雷
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
A.20世紀(jì)50年代以后
B.20世紀(jì)60年代以后
C.20世紀(jì)70年代以后
D.20世紀(jì)80年代以后
A.孔子的《論語(yǔ)》是我國(guó)最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作
B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作
C.1903年出版的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》的作者是德國(guó)的梅伊曼
D.美國(guó)教育家杜威是實(shí)用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》
最新試題
在教育思想史上強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該以教師、教材、課堂為中心的教育家是（）。
英國(guó)哲學(xué)家洛克的“白板說(shuō)”是內(nèi)因論的典型代表。
20世紀(jì)中葉以來(lái)．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展．當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)包括（）
教學(xué)具有教育性，這是由洛克最先提出來(lái)的
英國(guó)教育家洛克的《愛(ài)彌兒》集中反映了自然主義教育理想。
教育學(xué)作為一門(mén)課程在大學(xué)里講授，最早始于（），他于1776年在德國(guó)柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
強(qiáng)化在行為塑造中具有重要作用。
第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)出現(xiàn)的著名教育家及其論著有（）。
作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。
首次在科學(xué)分類(lèi)中將教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科劃分出來(lái)的是（）。