A.教育學(xué)學(xué)科重視高深領(lǐng)域理論研究
B.教育學(xué)研究范式趨向多元
C.教育學(xué)學(xué)科體系不斷擴充
D.教育學(xué)學(xué)科主體性不斷增強
E.重點加強教育學(xué)科基礎(chǔ)理論研究
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A.認知領(lǐng)域
B.日常生活領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.動作技能
E.安全領(lǐng)域
A.教育學(xué)
B.心理學(xué)
C.學(xué)科教學(xué)法
D.教育心理學(xué)
E.義務(wù)教育法
A.教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴大
B.教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化
C.教育學(xué)發(fā)生了細密的分化,教育學(xué)科體系初步形成
D.教育學(xué)研究與實踐改革關(guān)系日益密切
E.反思自身,形成教育學(xué)元理論
A.布魯納的《教育過程》
B.杜威的《民主主義與教育》
C.布盧姆的《教育目標分類學(xué)》
D.盧梭的《愛彌兒》
E.贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.布魯納
最新試題
弗洛伊德把“基因復(fù)制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。
教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授,最早始于(),他于1776年在德國柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育理想。
與杜威的現(xiàn)代教育論觀點相反的是()的傳統(tǒng)教育論。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。
在教育思想史上強調(diào)教育應(yīng)該以教師、教材、課堂為中心的教育家是()。
下列哪些特征是對當代教育學(xué)發(fā)展狀況的正確描述?()
法國教育家盧梭提出了著名的“白板說”。
苛勒認為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。
中國最早的教育學(xué)教科書是從美國翻譯過來的。