A.存在主義教育思想
B.要素主義教育思想
C.實(shí)用主義教育思想
D.永恒主義教育思想
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.夸美紐斯
B.蘇霍姆林斯基
C.加里寧
D.馬卡連柯
A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
B.杜威的《民本主義與教育》
C.凱洛夫的《教育學(xué)》
D.斯賓塞的《教育論》
A.柏林大學(xué)
B.劍橋大學(xué)
C.巴黎大學(xué)
D.哈佛大學(xué)
A.發(fā)現(xiàn)兒童論
B.學(xué)科中心課程論
C.建構(gòu)主義教學(xué)理論
D.社會(huì)再造主義課程論
A.柏拉圖
B.拉伯雷
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
最新試題
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
與杜威的現(xiàn)代教育論觀點(diǎn)相反的是()的傳統(tǒng)教育論。
我國(guó)古代出現(xiàn)的專門(mén)的教育著作《學(xué)記》是儒家典籍《論語(yǔ)》中的一篇。
“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“從做中學(xué)”是()的重要主張。
《學(xué)記》指出“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”,這說(shuō)明了古代學(xué)校既有正課學(xué)習(xí),又有課外活動(dòng)。
在操作技能形成中實(shí)際再現(xiàn)出動(dòng)作方式或行為模式的階段是()。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。
第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)出現(xiàn)的著名教育家及其論著有()。
教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的建立始于洛克。
教育學(xué)作為一門(mén)課程在大學(xué)里講授,最早始于(),他于1776年在德國(guó)柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。